还珠之金锁重生作业应该是:孩子检查,家长签字,老师批改-一起做智慧父母

作业应该是:孩子检查,家长签字,缪海梅老师批改-一起做智慧父母威武的盾牌

近日,某小学发出的一份公约登上了热搜,名字叫《让家长告别检查作业》,里面提到:
认真批改作业,是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,不是妈妈的事……
从今天起,还珠之金锁重生我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……
这份公约很快被转发刷屏,“检查作业不是妈妈的事,批改作业不是妈妈的事,取消家长签字的要求”引来一片叫好谁是新中国,也引起一些争议,欢呼过后,让人觉得哪里好像有问题。原来公约中提到的“家长检查”、“家长签字”、“家长批改”是三件不同的事情,放一起说太容易乱了田中宥久子,应该这样说:
“作业”的理想情况是:孩子检查,家长签字,老师批改!

检查作业本来就是孩子的事情。
之所以有争议,是因为低年级孩子没有能力,也没有习惯自己检查,需要帮助。而对于老师来说,老师没有时间,也没有理由帮孩子检查魏韵萧,到了老师这一步,已经是作业的批改和评价了。
这个时候家长的参与就非常重要,适当的参与对孩子的帮助也很大。只是我们要明确,家长只是帮助孩子培养习惯,不是替代孩子检查,而且这种帮助只是阶段性的,最终孩子还要靠自己。
此外,对于低年级孩子来说,老师的评价非常重要。家长们都知道,积极正面的评价会提高孩子主动学习的意愿,有时为了老师的正面评价,家长不得已越俎代庖,替孩子检查作业,这是不好的现象官妖。至于那些老师批评孩子,甚至批评孩子家长的现象,更是我们反对的立隋。
对于高年级孩子来说,我们绝对不能让孩子认为“检查作业是妈妈的事情”,自己作业错了自己负责,老师该批评批评樱狼文,没什么可说的。
《美国教育心理学学报》曾经刊登过儿童心理学家 Rubén Fernández-Alonso 的研究,那些独立完成作业的孩子天王时代,在学业上的表现比依赖大人、老师的孩子更具优势,学习意愿更强,平均成绩也要高很多高云龙。
无独有偶,美国另外两位社会学者高益槐,凯思·罗宾森与安吉尔.哈里斯在同一年的研究表明,孩子写作业,父母帮忙不仅不能起到正面作用,反而会阻碍孩子的学习,这种负面作用随着孩子学习的年级越高越明显。

那“家长签字”要不要一棍子打死呢?
其实签字制度早就有了驸马圈,签字代表知晓,甚至有监督责任,这理论上讲没什么问题。
老师希望家长了解孩子学习情况,在孩子回家的时间监督孩子,这可以理解;家长呢武魂藏宝阁,也不希望断了和老师的联系潜意识录音带,毕竟是孩子是自己的车水马龙造句,不能做甩手掌柜。
学校公约里写:
从今天起月经返潮,我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……
其实“家庭作业”变成“家长作业”跟签字的关联没那么大,我们有必要理清概念:
签字代表知晓和监督,不代表直接任务,比如你请领导签字,不代表你把事情安排给领导。此外,真的取消签字家长也会有失落感,老师对孩子在家的情况也没底了,不见得是好事。
至于孩子代签的那种,笑一笑就行了冷无缺,不提倡孩子这样做帅克龙,诚信是不能更重要的事情了!
批改作业本来就是老师的事情,没什么可说的。
不可否让,有些老师把作业批改的任务推给了家长,这是不对的,这网上被吐槽最多的也是这一点,我们全力抵制!

其实,这么多留言看下来,我更赞同最下面这条,教育孩子是老师和家长共同协作才可以完成的事情,可以适当调整比例,但不要走极端。
孩子需要慢慢培养自己检查作业的习惯,家长也要了解孩子的学习情况,监督孩子完成作业,不要抄袭,老师则继续承担批改作业、评价作业的责任。
最后,对那些“学生太多王欧蕾,作业改不过来”的老师出个主意,不妨把作业留少一点吧~
作者:admin 2016年03月25日