作为学生如何体现自身美？-凡客微课堂
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身为学生如何体现自身美？
作为学生，正处于努力学习，实现人生目标与理想的关键时期薄荷的诱惑，仪容仪表应该是文质彬彬、整洁大方，符合学生的身份。在校园中，服装得体胖丫减肥记，发型整洁河田雅史，言行举止落落大方的学生还是占了较大比重，但是，“犹抱琵琶半遮面”、露腰露腿的造型也经常见到。
1.树立正确的审美观什么是美?
美是给人愉悦的体验和感受，仪容仪表美首先要给人以美好的感受，自己觉得美不一定是美的，但当大多数人感受到和谐与美好的时候凯风网答题，才可以说是美的。爱美乃人的天性。少男少女进入青春期以后，随着其性别意识的觉醒，他们开始关注自身形象，不少同学在追求奇装异服其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮赵c，谈不上独立的个性，是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言;更有甚者个别人用另类的装扮目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗?这种心态正常吗?美好的事物总是令人向往的，适当打扮不仅带给别人审美的喜悦，还能使自己保持自信开朗的心情。然而，处于成长阶段的少男少女心理发展还有偏颇性及盲目性王毓菲，他们渴望成熟，对成人的世界表示出强烈的好奇心，又具有较强的模仿能力。于是，校园里出现了诸如“犹抱琵琶半遮面”不伦不类的打扮，也有一些女生一头蓬乱的卷发，并称其为“凌乱美”闭月是谁，男生留一头刺猬式的红黄发。正确地认识美、理解美、追求美，树立正确的审美观。
2.树立正确的价值观、消费观
学生之间的攀比和效仿，也是造成校园内仪容仪表不得体现象加重的主要原因。他们想追求时尚，尝试另类的个性装扮，必然需要经济援助。但是学生没有独立的经济收入，所有的花销都是由家长承担。因此，在仪容仪表教育中，从学生的消费观教育入手。从众心理和求异心理是学生消费攀比的心理学动因。学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，就出现了仪容仪表不规范的学生增多的状况。攀比心理的表现看似相互矛盾，实则是本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，学生也不例外;二是求异心理奥雅之光吧，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了学生一时审美的心理需要之后，又产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。
目前，学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等个别方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有从众心理。当前周广智，应该把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。
3.适当规范，防止“适得其反”
基于“约于形而束于心”的观点，在许多学校的学生管理工作中，仪容仪表的管理成为一项重要内容。仪容仪表，通俗地说是穿着打扮，这本是学生的私事，但很多学校进行“一刀切”的管理方式，在校期间统一穿“校服”，而且对学生的发型、首饰、妆容等做出了严格的模式化要求多宝园，并进行不定期，不定规模的检查，对违反规定者予以处罚。
到底该不该严管学生的仪容仪表?假如问学生，恐怕十有八九不愿让严格管理、强制统一。但问题的关键不在于学生是否愿意，而在于仪容仪表应否统一，统一到什么程度为合理神舟国旅官网。应从是否有利于实现学生的培养目标的角度来考虑，从学生专业或未来从事的职业的要求去考虑。不同的专业，可能有不同的标准，专业要求统一的，必须统一。我们是学会计专业的，会计系统对仪容仪表是非常严格的，因此分院做出严格的要求是根据专业以及未来学生走向社会能够更快适应工作环境。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来又有“文质彬彬，而后君子”的古训。由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。作为学生，我们的仪容仪表是本身素质的体现，凌宝儿反映了我们的精神风貌，讲究仪容仪表也是与人交往的礼节要求，体现了对别人的尊重和礼貌。整洁的仪表、文明的举止、青春的朝气，应该成为校园里最美的一道风景。学生们端庄大方、朴实自然的仪表也会给人留下美好的第一印象，美丽的校园也会因为有这样的学生而充满生机。
我们在生活和媒体中见过各种人物的穿着：农民的淳朴，战士的威武，演员的华丽……，各不相同，各有他们独特的美与韵味。因为他们绚丽的装扮色彩艳丽、样式新奇、个性凸显，正好迎合了十七八岁的花季少年。我们应该向他们选取正确的穿着与谈吐。
来源于：学习啦【服饰仪容】编辑：菊珍发布时间：2017-01-13
新疆天山职业技术学院学生行为规范“十做到”
一、在校内做到不着奇装异服，不穿背心、短裤、吊带、露脐服装、拖鞋（凉拖）进教室；
二、做到不留长发、不剃光头、不染发、不烫发、不梳理奇异发型；不化艳妆、不戴饰物等进入教室；
三、做到不在教学区吃食品、嚼口香糖，不将饭菜带入教室；不随地吐痰、不乱扔杂物；教学活动中不迟到、不早退、不旷到，不接打电话、不收听随身听、MP3等，不大声喧哗、不打闹；
四、做到不剽窃、不抄袭他人成果，做到考试不作弊、不替考；
五、做到不顶撞、不诋毁老师及其他管理人员；不恐吓、中伤他人；
六、做到不携带或不收藏制式刀具、违禁物品；不使用大功率电器；不在校内喂养宠物；
七、做到不乱窜教室、宿舍、不留宿他人；不窃取、不破坏集体或他人财物；
八、做到不盲目参加、跟从不明真相的游行、集会等校外群体活动；
九、做到不吸烟、不饮酒、不赌博、不自我伤害、不打架斗殴、不夜不归宿、不违纪外出，做到男女文明交往、不举止不雅，不欠债消费；
十、做到不利用电脑、网络或其他通讯工具侵害他人权益，不发表不良信息和言论，不迷恋网络，谨慎交友；不收看、不携带、不收藏不健康刊物和音像制品。
来源于：新疆天山职业技术学院学生手册第121页
“十规范”补充
1、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不染、不装饰指甲，不留长指甲侯伍杰。
2、不得纹身或使用纹身贴纸，不刻字。
3、夏日着装不得穿露肩、背及过短、过透、过紧、露脐、露腰等服装高相佑一。如超短裙、超短裤、低腰裤、低胸装、露脐装、迷你裙、背心、吊带衫、透视装、乞丐装等奇异服装。
为何不提倡化妆？

化妆指用粉脂等修饰面容。学生不宜化妆。
化妆是成年人的事情。学生处于青春发育期，是人生中自然状态最美好的时期，应保持自然美、健康美。现实中一些女孩子涂胭抹粉，以求“唇红齿白”的效果，然而往往事与愿违。有些脂粉擦抹在面容上好朋友背靠背，会导致毛囊孔和汉脂孔堵塞，对皮肤本身具有的吸收氧气、呼出二氧化碳的生理功能也有阻碍作用。因为多数脂粉、唇膏里都含有铝和多种化学成分，而铅对皮肤刺激极大，长期使用会逐渐破坏皮肤表面的脂肪膜邪魔妖道，使皮肤变得干裂、粗糙。
另外，有的为“漂亮”而拔或修剪眉毛和眼睫毛，这是极不科学的。因为眉毛和眼睫毛有保护眼球的作用，而随意修剪、拔掉眉毛、眼睫毛，会破坏人体正常的生理功能帝国雄心，引起毛囊根部的急性皮脂腺化脓感染立道庭，导致倒睫、角膜溃疡和角膜炎，严重影响视觉功能。
中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟，穿着打扮上不宜一味模仿成年人。
来源于：【 liuxue86.com - 礼仪常识 】 2015-09-19
结束语
学生就应留标准的学生发型，谢太傅寒雪日内集看上去自然、大方、美观，不乱发，这样会反映出学生朝气蓬勃的精神面貌。